2015 : Cross Fertilisation Créative - save the date !

"Hybridons, fertilisons, pollinisons notre créativité !"

Oyez, oyez ! Créa-France, association faisant la promotion du développement de la créativité et dont je suis membre active, organise son grand colloque l'année prochaine!

2015 sera placé sous le signe de la Cross Pollinisation


ou "comment créer des passerelles entre diverses disciplines, croiser nos regards pour enrichir nos pratiques créatives". Aussi, bloquez dans votre agenda le 27 janvier 2015.

Une journée-patchwork riche de conférences, de performances collectives, de témoignages
et d'ateliers interactifs pour :

- découvrir et expérimenter de nouvelles postures, des méthodes de créativité,
- respirer et s'inspirer de la nature, des arts, des nouvelles technologies,
- butiner les idées d'ailleurs et imaginer le monde de demain...

Une folle journée de la créativité où vous aurez tout à loisir de butiner 3 ateliers expérientiels
sur 27 ! Plutôt frustrant n'est-ce pas ? Aussi, inscrivez-vous vite pour sélectionner ceux
qui vous font particulièrement vibrer.

Pour ma part, j'aurai le plaisir de co-animer l'atelier
"Pensez Design" ou Pensée Design/Design Thinking
en VO.
 
Un atelier d'1h30 où vous aurez à vivre tambour battant,
et de A à Z, les différentes étapes de cette méthodologie d'innovation qui place l'expérience utilisateur, ses besoins et ses désirs au centre de son économie.

Alors venez, faites le plein de nectar créatif pour essaimer toute l'année !

Energies positives !

"Propagande positive pour un futur constructif"

"Le meilleur est à venir" : rien de tel que d'être "comporte-mentalement" volontaire et positif
pour participer à toute session de recherche d'idées.

La campagne du 1er Championnat des Souhaitables, organisé par l'Institut des Futurs Souhaitables, va totalement dans ce sens en mettant en exergue l'un des principes
de la créativité : l'orientation de l'énergie individuelle et collective vers un vaste champ
des possibles.

Oui, oui, j'insiste : donner l'impulsion à un avenir désiré passe par une attitude positive
qui permet de voir des verres toujours pleins. Que ceux-ci soient à moitié vides ou à moitié pleins. Et cela, dans la mesure où finalement un verre est toujours plein de quelque chose !

Alors, lancez-vous le défi de transformer le regard que vous portez sur les situations
pour saisir les opportunités d'aujourd'hui et de demain !

La créativité et ses mystères

"Connections créatives"

Qu'en est-il des idées ? D'où viennent-elles ? Comment l'inspiration nous est-elle soufflée ?
Le Magazine Inexploré de ce mois-ci propose une plongée dans les mystères entourant
le processus créatif où artistes, scientifiques, mathématiciens témoignent de leurs expériences.

Newton, Poincaré, Mihàly Csikszentmihàlyi, Rainer Marial Rilke, Charles Dickens...
pour les plus connus, ont vécu des phénomènes d'émergence d'idées et de solutions grâce
à une mise en mouvement et une flexibilité d'esprit leur permettant de s'affranchir de leurs réflexes conditionnés et de leurs références.

Présence, intuition, spontanéité, sixième sens... "la pensée créative serait liée à une capacité
à désinhiber l'ensemble des sensations et stimuli auxquels nous sommes soumis à longueur
de journée et à y avoir consciemment accès".

Individuellement ou collectivement, vous aussi vous pouvez développer cette part créative
pour trouver vos propres solutions !

Là où Inexploré met l'accent sur des techniques chamaniques pour être acteur de sa vie,
pour ma part en tant que facilitatrice en créativités, je suis plutôt adepte de méthodologies structurées éprouvées faisant appel au cognitif, au ludique, au sensible... reposant
sur les bases de l'intelligence collective !

 

Pour une éducation de l'imaginaire

" Raison + Imagination : la nouvelle équation ? "

La pensée créative dans le cadre de l'apprentissage, ça commence déjà chez les petits !

Un très intéressant dossier ce mois-ci sur l'importance de l'imaginaire dans les processus d'apprentissages en maternelle, sur le site Léa de Nathan.

Au travers des nombreuses activités de la classe, l'enseignant amorce chez l'enfant des compétences créatives qui vont participer au développement de son imaginaire personnel et,
par interaction, à l'imaginaire collectif. Puisant lui-même dans son imaginaire "'adulte-enfant",
il devient le créateur d'un climat propice aux différents apprentissages à dispenser en regard
du programme de l'Education nationale.

Histoires contées, images à créer, recherches thématiques, chiffres à "ra-compter", théâtralisation, visuels à décoder...  la mise en imagination de l'enfant a droit de cité dans toutes les matières ! Et, grâce à ces expériences actives, l'enfant découvre le pouvoir de sa pensée.
A partir de l'existant, il tisse de nouvelles narrations et développe ainsi ses aptitudes à distinguer le réel du virtuel tout, en acquérant des connaissances.

Aussi, en vrai conjugueur de l'imagination et de la raison, le rôle de l'enseignant est capital dans le développement du potentiel de nos adultes en devenir !

Alors, à quand une éducation de l'imaginaire qui laisse la part belle aux expressions subjectives
qui tendent à se réduire comme une peau de chagrin ?